m-jALs情報 (VOL12)2017-06-05

投稿者: | 2017年6月5日
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VOL12 日本アクティブ・ラーニング学会  会員向け情報
2017.06.05
 日本アクティブ・ラーニング学会 (JALs)
     Japan Active Learners Society
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日頃より学会活動にご注目いただき、ありがとうございます。
2017年4月より会員向けのメールマガジンをリニューアルいたしました。
会員の皆様へ有益な情報をお届けしたいと思います。
◆教育情報通信ac.jp下記サイトで配信中
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【1】Pick Up
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◆平成28年度「教育改革の総合的推進に関する調査研究~国際的な視点から見た日本の教育に関する調査研究~」
調査報告書(平成29年3月・株式会社ベネッセコーポレーション)
◆「民間企業の研究活動に関する調査報告2016」[NISTEP REPORT No.173]の公表について
◆未来投資会議(第9回) 配布資料 平成29年5月30日
資料1成長戦略による変革後の生活・現場(Society 5.0)
資料2「未来投資戦略2017」概要(案)
資料3-1「未来投資戦略2017」(素案)本文(第1「ポイント」)
資料3-2「未来投資戦略2017」(素案)本文(第2「具体的施策」)
資料3-3「未来投資戦略2017」(素案)中短期工程表
資料4経済産業大臣提出資料
(参考資料)官民戦略プロジェクト10 取組状況
◆平成28年度 食育白書(平成29年5月30日公表)農林水産省
◆放射線教育 放射線副読本
◆「平成28年度科学技術の振興に関する年次報告」について
◆将来構想部会(第9期~)(第1回) 配付資料
部会長の選任等について
将来構想部会の運営について
我が国の高等教育に関する将来構想について
地方大学の振興等について
私立大学等の振興に関する検討会議の検討状況について
◆特別支援学校学習指導要領等(平成29年4月公示)
◆教職課程コアカリキュラムの在り方に関する検討会 教職課程コアカリキュラム案に関する意見募集
◆外国語(英語)コアカリキュラム案に関する意見募集の実施について
◆負のピア効果―クラスメイトの学力が高くなると生徒の学力は下がるのか?―
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【2】学会から活動のお知らせ
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◆第1回 日本アクティブ・ラーニング学会 関西研究会 案内
関西地区でも実施をという声がありますので
これからしばらく関西教育ICT展と共催の形でも実施します。
(これ以外にも分科会の研究会は実施予定です)
今回 下記の研究会 実行委員会を応募させていただきます。
実行委員になってもいいという方 実行委員長 米田謙三まで
連絡お願いします。(募集期間6月中旬)
会の前半部分のプログラムの企画・運営を一緒にお願いします。
 kenzoo(あっとまーく)cd5.so-net.ne.jp
     (「あっとまーく」を@に変えてお送りください)
参加申し込みにつきましては 近日中にお知らせします。
【日時】2017年8月4日(金)13時から16時30分  予定
【場所】インテックス大阪 (大阪市住之江区南港北1-5-102)関西教育ICT展との共催   http://kyouikuict.jp/
【定員】場所の都合上80人程度とさせていただきます。(定員になり次第、締め切ります)
【参加費】学会員無料   学会員以外 1000円
【参加申し込み】 未定
【主な内容・形式】
 13時~15時
 分科会(校種別または教科別形式の意見交換会)
 15時~16時30分
iTeachers シンポジウム および質疑応答
登壇予定者
小池 幸司氏  俊英館マーケティング部長
反田 任 先生    同志社中学校・高等学校
岩居  弘樹 先生  大阪大学全学教育推進機構
米田 謙三    関西学院千里国際中・高等部
他1名 調整中
◆日本アクティブ・ラーニング学会
教科横断型・表現力リテラシー部会 第1回研究会(勉強会)案内
【日時】2017年7月22日(土)10時から12時
【場所】神田外語学院1号館 1-601教室
(住所;東京都千代田区内神田2-13-13
JR神田駅西口下車徒歩2分、東京メトロ神田駅1番出口徒歩3分)
【定員】教室の都合上40人程度とさせていただきます。(定員になり次第、締め切ります)
【参加費】無料
【参加申し込み】メールにてご連絡ください。数日以内に返信いたします。
日本アクティブ・ラーニング学会 教科横断型表現力リテラシー部会
座長 大重史朗
メール⇒ hyougen4976(あっとまーく)yahoo.co.jp
(「あっとまーく」を@に変えてお送りください)
【主な内容・形式】
日本語や英語による表現力が乏しい生徒や学生が増えています。
「書く力」「発表する力」はすべての教科および社会人基礎力養成につながる学習能力といえます。
アクティブ・ラーニング時代に、国語、英語、小論文、日本語、社会、数学、理科、職業・キャリア教育など
教科の垣根を越えたすべての教科担当者を対象に「伝える力」「表現力」「読解力」向上には何が必要かを考えたいと思います。
3月26日の全国大会「教科横断型・表現力リテラシー分科会」では、
教育や研究に情熱を燃やす質の高い発表者のみなさんのご協力のもと、成功を収めることができました。
そうした経験を踏まえ、さらに部会としての勉強会を開催したいと思います。
≪今回の参加対象者≫
◎第1回全国大会会場に足を運ばれた方
2018年3月の第2回全国大会に向けて発表や参加を予定され、現時点で研究の方向性を見定めたい方
◎日ごろ、アクティブ・ラーニングを導入するにあたり、授業方針や運営方法などの工夫に悩みを持たれている方
◎広い意味での「表現力」を中心に授業の実践や研究に打ち込まれている方
◎その他、「表現力」教育に興味をもたれ、教育現場のみなさんと情報交換・情報共有したい方
など、教育関係者・研究者の方ならどなたでも参加できます。
当日は、授業の実践や研究など参加者の皆さんの近況報告のほか、
「表現力」をつけるための実践全般についての意見交換などを行いたいと思います。
今回初めて日本アクティブ・ラーニング学会の様子を覗いてみたい方など、ご興味のある方はぜひ、ご参加ください。
《当日の進め方》
参加者の中から3~4テーマを絞り、提案者が5分~10分程度の問題提起を行い、
20分~30分の話し合い(討議)をする形式を考えています。
【お問い合わせ】
hyougen4976(あっとまーく)yahoo.co.jp  大重(おおしげ)まで
◆第2回全国大会 2018年3月25日(日)
文京学院大学(東京)にて開催の予定で、
基調講演では京都大学 高等教育研究開発推進センター教授
溝上慎一先生をお招きする予定です。
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【3】アクティブ・ラーニング関連情報
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◆本格的な産学連携活動の促進に向けた基礎調査
◆大学における工学系教育の在り方に関する検討委員会(第4回) 配付資料
◆ICT・プログラミング教育、なぜ重要?
◆プログラミング教育で、何の資質・能力を育成するのか? 学齢別の評価規準をベネッセらが作成
◆(注目の教育時事を読む)第38回 大学入学共通テスト(仮)
◆幅広い資質・能力の「評価」をどうする?
◆東京理科大学が教師を目指す学生を対象に「笑育」特別講座を実施 — アクティブラーニングの担い手を育成
◆全国学力テストのデータ、文科省が研究利用を解禁 科学的根拠に基づく教育施策づくりの機運高まる
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【4】事務局からのお知らせ
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◆2017年度(第1期)年次総会のお知らせ
日本アクティブ・ラーニング学会 第1期年次総会のお知らせです。
【日時】2017年11月3日(金)
【場所】千代田女学園中学校・高等学校(東京都千代田区四番町11)
詳細につきましては議案内容及びプログラムが決まり次第お知らせいたします。
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【5】賛助会員・協賛企業からのお知らせ
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◆NEW EDUCATION EXPO 2017
◆関西教育ICT展
【期日】2016年8月4日(木)~5日(金)2日間
【会場】インテックス大阪
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【発行】日本アクティブ・ラーニング学会
事務局:東京都千代田区三崎町3−16−13
    一般社団法人 日本教育基準協会内
問い合わせ:info@jals2030.net
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白戸 治久(Shirato Haruhisa)
◆教育情報通信ac.jp
下記サイトで毎週配信中
◆日本アクティブ・ラーニング学会
◆株式会社 HIRATO 情報の扉を開く
〒187-0041
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Mobile:080-3910-0723
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◆NPO法人 英語運用能力評価協会(ELPA)
〒102-0074
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一般社団法人 日本教育基準協会
〒101-0061
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◆未来教育研究機構 FERO 
〒169-0075
東京都新宿区高田馬場3-25-3
TEL:03-6908-6596 FAX:03-6908-9489

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