チャレンジ教育部会第5回研究会

jalschallenge@yahoo.co.jp
日本アクティブ・ラーニング学会
チャレンジ教育部会
座長　高橋真義

日本アクティブ・ラーニング学会チャレンジ教育部会第5回研究会
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【日時】

2019年8月24日（土）13時15分～17時50分（受付13時）

【場所】

桜美林大学四谷キャンパス（千駄ヶ谷）306教室

【プログラム】

13:00 受付開始

13:10 開会挨拶

高橋真義（部会座長　桜美林大学名誉教授）

13:15 実践発表1

覺心真友（放送大学大学院生）学業とは関係のない世界からJAXA技術研修生への転換　〜研究という学びの場で得た事〜

13:35 実践発表2

中村友哉（株式会社POOL代表）未知の問題を解決する人材」と「自学のスイッチ」を押す方法

13:55 実践報告3

米田敬子（文教大学生活科学研究所客員研究員）児童生徒学生を主役にするための一考察　～自己表現・評価トレーニングの可能性～

14:15 実践報告4

黒沼靖史（聖徳大学附属女子中学校・高校美術教）中学高校美術における定期考査の相互評価を通じて他者理解・価値観の多様性を学ぶ試み

14:35 休憩

14:45 実践報告5

望月翔太（関東学院大学学務課）
事前課題とディスカッションの導入による大学授業の改善に関する研究

15:05 実践発表6

難波俊樹（日本アクティブ・ラーニング学会理事　大学講師）PBLを実現するためのアイデア産出量増大の試み

15:15 解題

橋本勝（富山大学教育推進センター副センター長教授）学びの本質を考える〜二宮金次郎とロダンの「考える人」〜

15:45　休憩
16:00 グループディスカッション

テーマ　アクティブ・ラーニングすべての児童生徒学生を主役にするために
～いかにして、児童生徒学生にアイデアを産み出させることができるか～ファシリテーター米田敬子（文教大学生活科学研究所）

17:00 グループ報告・参加者感想

17:40 総括
17:50 研究会閉会

17:40 総括

18:10～ 情報交換会　参加費実費

《プログラムの主な内容・形式》

本部会では、チャレンジングに「主体的・対話的で深い学び」に取り組んでいる試行錯誤、創意工夫の実践事例と多面的・多角的な研究についての報告をいたします。
第5回の研究会では、すべての児童生徒学生を主役にするためのアクティブ・ラーニングについて考えます。
グループワークでは、参加者全員が参画し、発表内容をより深化するとともに整理をします。

《プログラムの進め方》

参加者全員が参画するプログラムとします。
参加者は、発表、解題を聞き、気づいたことなどをカード（ポストイット）に記入します。
グループディスカッションでは、カードを縦横無尽に動かしながら、全員ですべての児童生徒学生を主役にするアクティブ・ラーニングについて整理します。
最後に、グループ報告を行い、アクティブ・ラーニングの可能性についての情報を共有します。

《参加対象者》

児童生徒学生の成長を第一に考えて、チャレンジングにアクティブ・ラーニングに取り組み、悪戦苦闘・試行錯誤されている方
アクティブ・ラーニングの授業をおこなうにあたり、授業方針やクラス運営方法などについて悩みを持たれている方
アクティブ・ラーニングに関わる情報やスキルを多くの方と共有・確認されたい方
アクティブ・ラーニングについて、さらに学びを深くされたい方

【問い合わせ】

jalschallenge@yahoo.co.jp　担当：米田敬子