m-jALs情報 (VOL06)2017-04-24

投稿者: | 2017年4月24日

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VOL6 日本アクティブ・ラーニング学会  会員向け情報  

2017.04.24 

 日本アクティブ・ラーニング学会 (JALs)

     Japan Active Learners Society

   https://jals2030.net/

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日頃より学会活動にご注目いただき、ありがとうございます。  

20174月より会員向けのメールマガジンをリニューアルいたしました。

会員の皆様へ有益な情報をお届けしたいと思います。

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【1】Pick Up

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人々の暮らしと社会の発展に貢献する持続可能な社会教育システムの構築に向けて 論点の整理(概要)

http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/shougai/035/gaiyou/1384543.htm

◆高校生の勉強と生活に関する意識調査報告書-日本・米国・中国・韓国の比較-(国立青少年教育振興機構)

http://www.niye.go.jp/kenkyu_houkoku/contents/detail/i/114/

◆OECD 生徒の学習到達度調査(PISA)2015年調査国際結果報告書

『生徒の well-being(生徒の「健やかさ・幸福度」)』について 

http://www.nier.go.jp/03_laboratory/pdf/press_20170419.pdf

OECD生徒の学習到達度調査(PISA

http://www.nier.go.jp/kokusai/pisa/index.html

教育課程研究センター「全国学力・学習状況調査」

http://www.nier.go.jp/kaihatsu/zenkokugakuryoku.html

生徒の幸福度:PISA2015調査結果

https://ictconnect21.jp/news_170420_001/

◆PISA2015、日本の15歳「テストが不安」78.1%

https://resemom.jp/article/2017/04/19/37715.html

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【2】学会から活動のお知らせ

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日本アクティブ・ラーニング学会 第1回全国大会

おかげさまで第1回全国大会(2017326日)は

たいへん多くのご参加を頂き、熱気が最後まで途切れることなく

無事に終了いたしました。ありがとうございました。

なお、大会予稿集は329日(水)より

HPにアップロードされています。

ご活用ください。

https://jals2030.net/

*第2回全国大会は 2018325日(日)

文京学院大学(東京)にて開催の予定で、

基調講演では京都大学 高等教育研究開発推進センター教授 

溝上慎一先生をお招きする予定です。

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【3】アクティブ・ラーニング関連情報 

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◆学び直しについて

文部科学省では、学び直しを希望する方々に制度を有効活用していただけるよう、

学び直しに関する制度や情報を以下の通りまとめています。

http://www.mext.go.jp/a_menu/ikusei/manabinaoshi/index.htm

◆学校におけるICT環境整備の在り方に関する有識者会議(第5回) 配付資料

http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/shougai/037/shiryo/1384303.htm

◆学術分科会(第66回) 配付資料

http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/gijyutu/gijyutu4/siryo/1384255.htm

◆総務省「教育の情報化」フォーラムの開催

http://www.soumu.go.jp/main_sosiki/joho_tsusin/kyouiku_joho-ka/jakunensou/01ryutsu05_02000095.html

◆新聞活用で読解力アップへ 「親・教師が読んでいる姿を見せて」

http://www.sankei.com/west/news/170417/wst1704170014-n1.html

「深い学び」工夫を重ね 「もっと知りたい」を伸ばすため、身近な教材を効果的に

http://www.sankei.com/west/news/170418/wst1704180011-n1.html

顕著化する「子供たちのパソコン離れ」小中高校生のパソコン利用率推移

https://news.yahoo.co.jp/byline/fuwaraizo/20170417-00069974/

小中高校生それぞれのスマホなどデジタル機器の利用実情をさぐ

https://news.yahoo.co.jp/byline/fuwaraizo/20170419-00070029/

◆繰り返し授業はペッパーが講師代行、静岡大学の反転授業支援システムとは

https://thepage.jp/detail/20170417-00000004-wordleaf

◆“究極の個別指導”「アダプティブラーニング」は学校に役立つのか? 教育者が議論 (1/3)

http://techtarget.itmedia.co.jp/tt/news/1704/21/news05.html

◆最新の教育課題を知ろう 次期指導要領の課題は

https://www.kyobun.co.jp/kyosai/k20170420_01/

◆両親文系でも「AI時代に勝てる教育」は可能だ

アマゾンやアップルが注目するSTEMとは?

http://toyokeizai.net/articles/-/167903

◆奈良県がアドビ製品で目指す「アクティブラーニング」の具体像とは?

http://techtarget.itmedia.co.jp/tt/news/1704/10/news01.html

◆放射能汚染の視点で食の安全を考える授業実践 : MYPと関連させた授業実践報告

http://jairo.nii.ac.jp/0004/00010477/en

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【4】事務局からのお知らせ 

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日本アクティブ・ラーニング学会では会員を募集しています。

https://jals2030.net/

会員の期間は10月から9月末までとなっております。ご注意ください

個人会員:入会金 2,000円 年会費 3,000

学生会員:入会金 1,000円 年会費 2,000

賛助会員:入会金 10,000円 年会費 30,000

ご支援・ご協力のほどよろしくお願いいたします。

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【5】賛助会員からのお知らせ  

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今回はとくにありません。 

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【発行】日本アクティブ・ラーニング学会

事務局:東京都千代田区三崎町31613 

    一般社団法人 日本教育基準協会内

問い合わせ:info@jals2030.net

学会HP: https://jals2030.net/

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