日本AL学会メルマガVOL104|2019.03.18

投稿者: | 2019年3月18日

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VOL104 日本アクティブ・ラーニング学会 2019.3.18

日本アクティブ・ラーニング学会 (JALs)
Japan Active Learners Society
https://jals2030.net/

※このメールマガジンは、学会会員並びに研究会・シンポジウム等に
参加され、アドレス登録された方にお送りしております。

<重要>
会費未納の会員及びメルマガのみの会員は3月末を持ってメルマガの配信を中止いたします。
ご了承のほどよろしくお願いいたします。
※2019年4月以降にメルマガ登録を更新する予定です。

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いつも学会活動にご注目いただき、ありがとうございます。
■第3回全国大会にご参加いただきました皆さま、関係者の皆さま、ありがとうございました。
おかげさまで、JSTEM、未来の教室の来場者も加わり、とても活気のある大会になりました。
基調講演の資料を期間限定で公開しています。
当日資料(PDF版:掲載許可済み、3月31日まで)
・基調講演:「新学習指導要領における主体的・対話的で深い学び」
奈須正裕氏(上智大学総合人間科学部教育学科教授)
・特別セッション:「未来の教室実証事業とアクティブ・ラーニング」
浅野大介氏(経済産業省商務・サービスグループサービス政策課長(兼)教育産業室長)
https://jals2030.net/

※第4回全国大会は2020年3月22日(日)に東京都市大学付属中学・高等学校で開催の予定です。

■第4回学習評価研究部会の開催のお知らせ
H31年 3月30日(土) 2:00~5:00
場所:東京・文京学院大・D館4F・D41教室
内容:
①読書会(継続)
Assessment as Learning: Using Classroom Assessment to Maximize Student Learning
[ペーパーバック] Lorna M. Earl
3章・4章(前回終了しなかったので継続)、5章(メンバー会員:予定)
*係の方から、担当いただける方に連絡を取らせて頂き、担当を事前に決定致します。
②各参加者からの実践事例・課題等の話題提供
③4月以降の部会の組織再編・部会運営等について
お願い:本研究会は職種・学校種・職位等には全く関係なくテーマに関心を持って
いる方に開かれた研究部会です。研究会の趣旨に賛同頂き、積極的に活動に
参加して頂ける方を歓迎致します。
これまでの活動をご覧になりたい方は、学会HPの「学習評価研究部会」
にリンクをはってあります。そちらにアクセス下さい。

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【1】Pick Up <アクティブ・ラーニング最新情報>
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・「未来の教室」事業成果報告会
https://www.learning-innovation.go.jp/report_meeting/

・今後の科学コミュニケーションのあり方について
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/gijyutu/gijyutu2/092/houkoku/1413643.htm

・2019年度戦略目標及び研究開発目標の決定について
http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/31/03/1414034.htm

・第9期学術情報委員会(第15回) 配付資料
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/gijyutu/gijyutu4/040/shiryo/1413673.htm

・平成30年度地域イノベーション戦略推進地域終了評価及び平成30年度地域イノベーション戦略支援プログラム終了評価の結果について
http://www.mext.go.jp/a_menu/kagaku/chiiki/program/1413779.htm

・「地域におけるIoTの学び推進事業」実証事業成果発表会 「プログラミング教育・地域ICTクラブ推進フォーラム」資料
http://www.soumu.go.jp/main_sosiki/joho_tsusin/kyouiku_joho-ka/02ryutsu05_04000170.html

・平成30年度 廃校施設等活用状況実態調査の結果について
http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/31/03/1414296.htm

・平成30年度 地域イノベーション戦略支援プログラム(取組事例集)
http://www.mext.go.jp/a_menu/kagaku/chiiki/program/1413780.htm

・モバイル市場の競争環境に関する研究会
http://www.soumu.go.jp/main_sosiki/kenkyu/mobile_market_competition/index.html

・資質・能力重視で内容削減 日本AL学会で奈須教授が講演

資質・能力重視で内容削減 日本AL学会で奈須教授が講演

・「21世紀型教育」とは何か 教育現場の現状と校長の声
https://news.yahoo.co.jp/byline/yahagikunihiko/20190315-00118043/

・公立高の入試もスピーキングの時代に?
https://benesse.jp/eigo/201903/20190311-1.html

・SDGsをテーマにAL体験 日本AL学会でワークショップ

SDGsをテーマにAL体験 日本AL学会でワークショップ

・正解のない社会課題に向き合う力を付けてこそ!中学入試がこんなに変化していることを君は知っているか?
https://www.fnn.jp/posts/00435860HDK

・テスト問題、みんなとなら解ける!?
https://benesse.jp/kyouiku/201903/20190314-1.html

・【高校生のキャリア観に関する意識調査】 高校生が将来に向けて努力をしているか、大切なのは“働く親の姿”?
https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000926.000002663.html

・小学校での英語教科化を前に、小学校で英語を教える資格を持つ人の指導実態を調査-『アルク英語教育実態レポートVol.12』3月14日発表
https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000001147.000000888.html

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【2】学会から活動のお知らせ
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◆〔2019年〕
3月30日(土)第4回学習評価研究部会(東京・文京学院大・D館4F・D41教室)

◆学会誌『アクティブ・ラーニング研究』への多数のご投稿ありがとうございました。
今後のスケジュールは下記のとおりです。
2019年3月末 論文誌発行
なお、会員の皆様には編集委員会からブラインドによる査読をお願いする可能性がございます。
ご多忙のことと存じますが、学会誌発行へのご協力の程宜しくお願い致します。

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【3】関連情報 <教育機関・サービス・研究会>
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・教育情報サイト 「朝日新聞EduA」(エデュア)オープン!
https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000646.000009214.html

・トレンドマイクロ、ガイドブック「ネットセキュリティの基本」を無償提供

トレンドマイクロ、ガイドブック「ネットセキュリティの基本」を無償提供

・D-project春の公開研究会2019 in 京都
主体的・対話的で深い学びとメディア表現
〜メディア創造力育成の授業〜
https://www.d-project2.jp/

・iTeachersカンファレンス 2019 〜カウントダウン:COUNT DOWN〜
https://itc2019.peatix.com/

・Society5.0に向けた人材育成を実現する学びの在り方とは
~一人一人の能力や適性に応じて個別最適化された学びの実現に向けて~
https://www.uchida.co.jp/seminar/190323/index.php

・女子中高生ら対象、お茶大「リケジョ未来シンポジウム」3/24
https://resemom.jp/article/2019/03/14/49649.html

・Works Symposium 大学教育と大学教員の未来像
~目指すべき学修成果、求められる教育行動を探る~3月26日@成城大学
http://www.works-i.com/outline/university

・3/26 楽に、楽しく導入できるアクティブラーニング授業
https://www.event-form.jp/event/4396/uaQJFo

・教育者対象無料セミナー「英語4技能育成とケンブリッジ英語検定」東京3/29・京都3/30
https://resemom.jp/article/2019/03/12/49600.html

・ROJE五月祭教育フォーラム2019
”教育改革”のその先へ 〜新時代に求められる人物像とは〜

ROJE五月祭教育フォーラム2019

・メンタルケア学術学会2019公開シンポジウムを大妻女子大学千代田キャンパスにて開催
https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000009.000027513.html

・【JPIセミナー5月30日開催】”「新学習指導要領」:諸外国の情報教育化事例と市場開拓に向けて事業者に求められる「攻め」と「守り」の対応”
https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000038.000042328.html

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【4】事務局からのお知らせ
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<学会入会と会費納入のお願い>
日本アクティブ・ラーニング学会の安定的運営は、唯一の収入源である会員の皆様の会費で運営されています。
会費のご協力をお願いいたします。
年会費未納の方は申込みフォーム(https://wp.me/P8SYbY-NJ)をご参照頂き、お振込後に申込みフォームへの記入をお願いいたします。
〔ご確認事項〕
※お振込名は、所属団体名でなくお名前でお願いいたします。
※お振込を頂いた方で、申込みフォーム未記入の場合は正式な登録ができませんので、記入をお願いします。
※未入会・会費未納の方は申込みフォーム(https://wp.me/P8SYbY-NJ)をご参照頂き、お振込後に申込みフォームへの記入をお願いいたします。

<振込口座>
日本アクティブ・ラーニング学会振込口座
ニホンアクティブラーニングガッカイ
ゆうちょ銀行(金融機関コード:9900)
【店番】018【店名】ゼロイチハチ
【預金種目】普通預金
【口座番号】5817709
※「年会費」のお振込については、確認メールを差し上げておりません。ご了承ください。

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【5】賛助会員・協賛企業からのお知らせ
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◆賛助会員 一覧
http://jals2030.net/%E8%B3%9B%E5%8A%A9%E4%BC%9A%E5%93%A1%E4%B8%80%E8%A6%A7/

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【発行】日本アクティブ・ラーニング学会

事務局:東京都千代田区三崎町3−16−13
一般社団法人 日本教育基準協会内
問い合わせ:info@jals2030.net
学会HP: https://jals2030.net/
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