●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○
VOL110 日本アクティブ・ラーニング学会 2019.4.29
日本アクティブ・ラーニング学会 (JALs)
Japan Active Learners Society
http://jals2030.net/
※このメールマガジンは、学会会員並びに研究会・シンポジウム等に
参加され、アドレス登録された方にお送りしております。
●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○
いつも学会活動にご注目いただき、ありがとうございます。
◆学会会員・賛助会員企業様へ
メルマガ、HPで紹介したい「活動・実践報告」「サービス・商品・事例紹介」
などがございましたら、
下記までご連絡ください。
日本アクティブ・ラーニング学会事務局
info@jals2030.net
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
【１】学会からのお知らせ
──────────────────────────────
◆＜学会入会と会費納入のお願い＞
4月1日より新年度（第4期）が始まります。
日本アクティブ・ラーニング学会の安定的運営は、
唯一の収入源である会員の皆様の会費で運営されています。
会費のご協力をお願いいたします。
年会費未納の方は申込みフォーム
https://wp.me/P8SYbY-NJ
をご参照頂き、お振込後に申込みフォームへの記入をお願いいたします。
〔ご確認事項〕
※お振込名は、所属団体名でなくお名前でお願いいたします。
※お振込を頂いた方で、申込みフォーム未記入の場合は正式な登録ができませんので、記入をお願いします。
※未入会・会費未納の方は申込みフォームhttps://wp.me/P8SYbY-NJ
をご参照頂き、お振込後に申込みフォームへの記入をお願いいたします。
＜振込口座＞
日本アクティブ・ラーニング学会振込口座
ニホンアクティブラーニングガッカイ
ゆうちょ銀行（金融機関コード：9900）
【店番】018【店名】ゼロイチハチ
【預金種目】普通預金
【口座番号】5817709
※「年会費」のお振込については、確認メールを差し上げておりません。ご了承ください。
＜2019年開催予定＞
◆2019年６月８日（土）第5回の学習評価研究部会開催について
14:00から17:00（文京学院大 S館４F４０５教室）
http://jals2030.net/%E7%AC%AC5%E5%9B%9E%E5%AD%A6%E7%BF%92%E8%A9%95%E4%BE%A1%E7%A0%94%E7%A9%B6%E9%83%A8%E4%BC%9A%E9%96%8B%E5%82%AC%E3%81%AB%E3%81%A4%E3%81%84%E3%81%A6/
◆2019年8月2日（金）JALs関西研究会（インテックス大阪：関西教育ICT展との共催）
◆2019年10月14日（月：祝）第4回研究大会・年次総会（国立オリンピック記念青少年総合センター：ELPAとの共催）
◆2020年3月22日（日）第4回全国大会（東京都市大学付属中学・高等学校）
◆学会誌『アクティブ・ラーニング研究』への多数のご投稿ありがとうございました。
今後のスケジュールは下記のとおりです。
2019年6月末 論文誌発行（予定）
なお、会員の皆様には編集委員会からブラインドによる査読をお願いする可能性がございます。
ご多忙のことと存じますが、学会誌発行へのご協力の程宜しくお願い致します。
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
【２】Pick Up ＜アクティブ・ラーニングに関する最新情報＞
──────────────────────────────
・新しい時代の初等中等教育の在り方について（諮問）
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo0/toushin/1415877.htm
・NITS調査研究プロジェクト 第1回成果報告会
１ 育成指標の機能と活用
プロジェクトリーダー 教職員支援機構次世代教育推進センター長 大杉昭英
２ 『主体的・対話的で深い学び』を見取り、実現する校内研修
プロジェクトリーダー 國學院大學教授 田村学
３ 働き方改革時代の管理職に求められるタイムマネジメント・スキル
プロジェクトリーダー 東北大学准教授 青木栄一
４ 教員採用統一試験実施の可能性と課題
プロジェクトリーダー 国士舘大学教授 北神正行
５ 教師の資質と役割とをめぐるディスコースの国際動向
プロジェクトリーダー 教職員支援機構上席フェロー 百合田真樹人
https://www.nits.go.jp/research/report/001.html
・研究力向上改革2019
http://www.mext.go.jp/a_menu/other/1416069.htm
・『未来をひらく高等専修学校』
http://www.mext.go.jp/a_menu/shougai/senshuu/1413725.htm
・研究計画・評価分科会（第67回） 配付資料
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/gijyutu/gijyutu2/shiryo/1415574.htm
・「諸外国の教育統計」平成31（2019）年版
http://www.mext.go.jp/b_menu/toukei/data/syogaikoku/1415074.htm
・平成30年度 NWECリーダーセミナーリポート
平成30年10月に実施した国際研修「アジア地域における男女共同参画推進官・リーダーセミナー」参加者の研修成果をまとめたレポート
『農山漁村女性のエンパワーメント』を刊行しました。（平成31年3月刊行）
https://www.nwec.jp/about/publish/2018/ecdat60000002q1l.html
・橋渡し研究戦略的推進プログラム中間評価委員会（第2回） 配付資料
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/shinkou/054/shiryo/1416071.htm
・研究環境基盤部会 学術研究の大型プロジェクトに関する作業部会（第80回） 配付資料
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/gijyutu/gijyutu4/021/siryo/1416129.htm
・私立専門学校における留学生の受入れ状況の把握に関する都道府県の取組についての調査結果とそれを踏まえた一層の取組について
http://www.mext.go.jp/a_menu/shougai/senshuu/1416308.htm
・池上彰×佐藤優｢2020年教育改革で起きること｣
アクティブ･ラーニングはエリート教育か？
https://toyokeizai.net/articles/-/277376
・EdTechの先進国アメリカの教育トレンド――教育先進国の多くが注力する「非認知能力」の育成
https://edtechzine.jp/article/detail/2013
・江戸時代の寺子屋が理想形…現代の学校が担うべき機能とは？
https://gentosha-go.com/articles/-/20112
・まだ「昭和」から抜け出せない小中高校は「令和」で変われるか？
https://www.fsight.jp/articles/-/45204
・文科省「英語教育実施状況調査」の信頼性・妥当性には問題が多い
https://news.yahoo.co.jp/byline/terasawatakunori/20190422-00123134/
・英語教育、全国中高の水準達成、目標に届かず
https://univ-journal.jp/25597/
・センター試験の｢後釜｣に不安が募りすぎる理由 ｢新テスト｣に記述式を導入する意味は何だ？
https://toyokeizai.net/articles/-/277297
・「新時代の教育」を語り合う 5月19日、東大五月祭で
https://www.kyobun.co.jp/news/20190424_01/
・自分だけでなく、みんなで成長することを考えて
https://medical.nikkeibp.co.jp/leaf/all/cadetto/tuusin/201904/560692.html
・「入試」もキャンパスもない大学をなぜいま日本が真似すべきなのか――大学改革のための3つのポイント
https://diamond.jp/articles/-/200922
・データで知る、「本当の少子化」の震源地－47都道府県 子ども人口の推移(1)～子ども人口シリーズ 戦後65年・超長期でみた真の勝ち組エリアとは？
https://www.nli-research.co.jp/report/detail/id=61428?site=nli
・オックスフォードの数学教師が、なぜ『不思議の国のアリス』を書けたのか
https://globe.asahi.com/article/12287483
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
【３】関連情報 ＜書籍・コンテンツ・サービス・セミナー・研究会＞
──────────────────────────────
・神田外語大、日本の文化と歴史を英語の映像でコンテンツ配信
・安藤昇先生＝教育ICTとプログラミング教育の現場報告＝
https://kokucheese.com/event/index/562885/
・ロボ団×関西大学5/5こどもの日に大阪梅田で子ども未来教育フェス2019開催決定！
https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000009.000006566.html
・Teacher 3.0-beyond FORUM ～人生１００年時代における教育論～
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdJAdJhIyERi-Dw_UrHf7g1O7DcXEVZiNiViUZZhonr9pL1CA/viewform
・PBLメッセ2019～PBLでひらく学びの世界
https://www.kokuchpro.com/event/pblms2019/
・松田孝氏講演「新しい”学び”のPerspectiveセミナー」全国7カ所で開催
・スタディ・ログの活用で指導が変わる 新学習指導要領に向けて変革する、自治体の教育ICT最新事例 ［東京会場］
https://www.dnp.co.jp/biz/eventseminar/seminar/1191235_1595.html?utm_source=dm&utm_medium=dmkyouikuiinkai&utm_campaign=201904_dmkyouikuiinkai
・巧妙化するサイバー攻撃にどう立ち向かうか？大学・教育機関向けセミナー5/30新宿
https://resemom.jp/article/2019/04/25/50302.html
・英語指導者・教育関係者向け総合イベント「アルク教育ソリューションEXPO 2019」、5月31日（金）より開催。英語による授業、入試改革、ICT活用など語学教育の課題をテーマにしたセミナーを多数実施
https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000001166.000000888.html
・研究会「人工知能と教育 〜学習者デジタル教科書導入の先にある教育現場を考えよう」
http://js-dt.jp/20190608seminar/
・NEW EDUCATION EXPO 2019
https://edu-expo.org/index.php
・第10回 教育ITソリューション EXPO
https://www.edict.jp/ja-jp.html
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
【４】事務局からのお知らせ
──────────────────────────────
＜学会入会と会費納入のお願い＞
日本アクティブ・ラーニング学会の安定的運営は、唯一の収入源である会員の皆様の会費で運営されています。
会費のご協力をお願いいたします。
年会費未納の方は申込みフォーム(https://wp.me/P8SYbY-NJ)をご参照頂き、お振込後に申込みフォームへの記入をお願いいたします。
〔ご確認事項〕
※お振込名は、所属団体名でなくお名前でお願いいたします。
※お振込を頂いた方で、申込みフォーム未記入の場合は正式な登録ができませんので、記入をお願いします。
※未入会・会費未納の方は申込みフォーム(https://wp.me/P8SYbY-NJ)をご参照頂き、お振込後に申込みフォームへの記入をお願いいたします。
＜振込口座＞
日本アクティブ・ラーニング学会振込口座
ニホンアクティブラーニングガッカイ
ゆうちょ銀行（金融機関コード：9900）
【店番】018【店名】ゼロイチハチ
【預金種目】普通預金
【口座番号】5817709
※「年会費」のお振込については、確認メールを差し上げておりません。ご了承ください。
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
【５】賛助会員・協賛企業からのお知らせ
──────────────────────────────
◆賛助会員 一覧
http://jals2030.net/%E8%B3%9B%E5%8A%A9%E4%BC%9A%E5%93%A1%E4%B8%80%E8%A6%A7/
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
【発行】日本アクティブ・ラーニング学会
事務局：東京都千代田区三崎町３−１６−１３
一般社団法人 日本教育基準協会内
問い合わせ：info@jals2030.net
学会HP: http://jals2030.net/
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━