●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○
VOL115 日本アクティブ・ラーニング学会 2019.6.17
日本アクティブ・ラーニング学会 (JALs)
Japan Active Learners Society
http://jals2030.net/
※このメールマガジンは、学会会員並びに研究会・シンポジウム等に
参加され、アドレス登録された方にお送りしております。
●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○●○
＜学会会員・賛助会員企業様へ＞
メルマガ、HPで紹介したい「活動・実践報告」「サービス・商品・事例紹介」
などがございましたら、
下記までご連絡ください。
日本アクティブ・ラーニング学会事務局
info@jals2030.net
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
【１】学会からのお知らせ
──────────────────────────────
＜学会誌・部会／研究報告＞
◆学会誌『アクティブ・ラーニング研究』への多数のご投稿ありがとうございました。
今後のスケジュールは下記のとおりです。
2019年6月末 論文誌発行（予定）
なお、会員の皆様には編集委員会からブラインドによる査読をお願いする可能性がございます。
ご多忙のことと存じますが、学会誌発行へのご協力の程宜しくお願い致します。
＜2019年研究会・大会開催案内＞
◆2019年8月2日（金）JALs関西研究会（インテックス大阪：関西教育ICT展との共催）
第3回 日本アクティブ・ラーニング学会 関西研究会 案内
日本アクティブ・ラーニング学会関西大会及びＩＣＴ研究会共催企画
【日時】2019年8月2日（金）13時３０分から16時
【場所】インテックス大阪 (大阪市住之江区南港北1-5-102）
第4回関西教育ICT展との共催 http://kyouikuict.jp/
【定員】場所の都合上８０人程度とさせていただきます。（定員になり次第、締め切ります）
【参加費】無料
【参加申し込み】http://www.kyouikuict.jp/
【主な内容・形式】
「学びの基礎スキルを考える－Approaches to Learning Approaches to Teaching-」
講演会及び分科会（ICT活用、図書館活用、アカデミックライティング等の課題設定を予定）
登壇者：灘高等学校 教諭 井上志音
大阪市立水都国際中学校高等学校 教諭 熊谷優一
関西学院千里国際中・高等部 教諭 米田 謙三
上記関西での企画 昨年に続き また関西教育ICT展とコラボで実施させていただくことが決まりました。
当日のサポート・発表などいただける方（運営委員）（学生さん企業の方でも可能）を募集させていただきたいと思います。
（自薦、他薦問いませんが発表に関しましては 最終調整させていただきます）
また 企業の方で この学会の中で 資料などの配布も受け付けさせていただきます。
（すみませんが 当日ご参加いただける協賛企業様のみになります）
＜希望される方＞
米田謙三 kenzoo@cd5.so-net.ne.jp
までご連絡お願いします。
締め切り ７月中旬 （随時希望を受け付けております）
◆2019年8月24日（土）チャレンジ教育部会
【場所】桜美林大学四谷キャンパス・千駄ヶ谷
◆2019年9月5日(木) 第６回学習評価研究部会
【場所】文京学院大・S館４F・405教室
【内容】文献講読（継続）６章・７章、話題提供と協議
詳細は部会掲示板をご覧下さい
https://jals-hyoukasig.jimdo.com/
◆2019年10月14日（月：祝）第4回研究大会・年次総会：ELPAとの共催
【場所】国立オリンピック記念青少年総合センター
基調講演1 鈴木 寛 氏（東京大学教授、慶應義塾大学教授、日本アクティブ・ラーニング学会顧問）
基調講演2 渡部 良典 氏（上智大学 言語科学研究科 言語学専攻教授、日本言語テスト学会会長）
◆2020年3月22日（日）第4回全国大会
【場所】東京都市大学付属中学・高等学校
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
【２】Pick Up ＜アクティブ・ラーニングに関する最新情報＞
──────────────────────────────
・統合イノベーション戦略推進会議（第５回）
https://www.kantei.go.jp/jp/singi/tougou-innovation/dai5/gijisidai.html
・高校でデータ分析の学習を充実 政府、AI戦略で素案
https://www.kyobun.co.jp/news/20190612_04/
・学術分科会（第74回） 配付資料
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/gijyutu/gijyutu4/siryo/1417543.htm
・「令和元年版 人権教育・啓発白書」について
http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/31/06/1417972.htm
・2019年版ものづくり白書（ものづくり基盤技術振興基本法第8条に基づく年次報告）
https://www.meti.go.jp/report/whitepaper/mono/2019/index.html
・第10回 「未来の教室」とEdTech研究会
https://www.meti.go.jp/shingikai/mono_info_service/mirai_kyoshitsu/010.html
・小学校プログラミング教育に関する研修教材
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/zyouhou/detail/1416408.htm
・学校における携帯電話の取扱い等に関する有識者会議（令和元年度）（第1回） 配付資料
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/shotou/150/shiryo/1417770.htm
・大学入学者選抜について > 入学者選抜実施要項
http://www.mext.go.jp/a_menu/koutou/senbatsu/1346785.htm
・令和３年度大学入学者選抜に係る大学入学共通テスト出題教科・科目の出題方法等及び大学入学共通テスト問題作成方針について
https://www.dnc.ac.jp/news/20190607-03.html
・将来のHPCIの在り方に関する検討ワーキンググループ（第6回） 配付資料
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/shinkou/053/shiryo/1417471.htm
・文部科学省主催「障害者の生涯学習推進に関する研修セミナー」開催報告
http://www.mext.go.jp/a_menu/ikusei/gakusyushien/1417285.htm
・夜間中学設置推進・充実協議会（第4回） 配付資料
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/shotou/147/shiryo/1417329.htm
・夜間中学の設置推進・充実について
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/yakan/index.htm
・第10期 環境エネルギー科学技術委員会（第1回） 配付資料
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/gijyutu/gijyutu2/096/shiryo/1417331.htm
・研究環境基盤部会 学術研究の大型プロジェクトに関する作業部会（第81回） 配付資料
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/gijyutu/gijyutu4/021/siryo/1417467.htm
・令和元年度公開プロセス配布資料
http://www.mext.go.jp/a_menu/kouritsu/detail/1417520.htm
・総合政策特別委員会（第26回）会議資料
http://www.mext.go.jp/kaigisiryo/2019/05/1416553.htm
・大学入学者選抜の公正確保等について
http://www.mext.go.jp/a_menu/koutou/senbatsu/1417494.htm
・急速に進む「数学」需要―数理イノベーション時代の到来
・「NIAD-QE国際連携ウェブサイト」
https://www.niad.ac.jp/consolidation/international/?utm_source=mailinglist&utm_medium=email&utm_campaign=201905mm
・日本はAI時代に向けた教育改革のフロントランナー…鈴木寛氏
https://resemom.jp/article/2019/06/11/50948.html
・子どもの資質・能力を育むポイントは、「効果的なICT活用」と「思考を深める発問」
https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000733.000000120.html
・デジタル教育環境、５年で整備＝端末１人１台－規制改革会議が答申
https://www.nippon.com/ja/news/yjj2019060601162/
・「『学力』の経済学」著者に聞いた、世界はなぜ「非認知能力」に注目するのか
https://globe.asahi.com/article/12385867
・「世界一大きな授業」ってどんな活動？
https://www.yomiuri.co.jp/teen/junior/jnews/20190603-OYT8T50053/
・グーグルやアマゾンを作ったスゴい教育の中身
https://toyokeizai.net/articles/-/286138
・増えるZ世代の起業家 イノベーションの鍵はロボット教育
https://forbesjapan.com/articles/detail/27672
・小中高校生がタブレット型端末でしていることの中身をさぐる(2019年公開版)
https://news.yahoo.co.jp/byline/fuwaraizo/20190616-00128575/
・令和３年度大学入学者選抜に係る大学入学共通テスト出題教科・科目の出題方法等及び大学入学共通テスト問題作成方針について
https://www.dnc.ac.jp/news/20190607-03.html
・共通テスト 英語３団体 実施主体が対策本？ 「利益相反」「慎重配慮を」…疑問の声
https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20190608-00000003-mai-life
・大学入学共通テストにおける英語民間試験の利用中止を求める国会請願署名
https://news.yahoo.co.jp/byline/terasawatakunori/20190608-00129325/
・2021年度（2020年度実施）の大学入学共通テストにおける英語民間試験の利用中止を求めます。
https://nominkaninkyotsu.com/
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
【３】関連情報 ＜書籍・コンテンツ・サービス・セミナー・研究会＞
──────────────────────────────
・AIを使った英語の授業実践とは？先生方の教案モデル公開！～AIツール『トレパ』の活用実践報告、7/10開催～
https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000384.000012383.html
・【新製品】ICTを活用してアクティブラーニングを自由自在に～ICT機器活用ツール『ACTICT（アクティクト）』新発売
https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000076.000032317.html
・「未来のマナビフェス2019 -2030年の学びをデザインする-」
https://be-a-learner.com/manabifes/2019/
・7月15日開催 未来の教育コンテンツEXPOサマーセミナー2019 「変わる社会、変わる学校、変わる企業、日本の学びが変わる」
http://pressrelease-zero.jp/archives/142933
・2019年度アクティブフォーラム ※お申込み受付中
https://www.sanno.ac.jp/teachers/schedule.html
・学校と仕事・社会をつなぐ「トランジション」の学びフォーラム
https://www.toin-tc.com/
・ELPA英語教育セミナー2019「ELPAの教育改革提言！～大学入試制度改革、新学習指導要領への処方箋～」
http://npo-elpa.org/seminar/seminar_20190629/
・教員向け「スピーキング＆ライティング指導力アップセミナー」、3都市で開催
https://edtechzine.jp/article/detail/2264
・「Adobe Education Forum 2019」、東京大学 伊藤国際学術研究センターで開催（アドビ システムズ）
https://www.adobe-education.com/jp/aef2019/
・教員のための博物館の日
https://www.kahaku.go.jp/learning/leader/mdayt/index.html
・JEPAセミナー「教育ICT：日本の最新状況とエストニア、フィンランドの動向」25日開催
・セミナー「九州ICT教育支援協議会 2019」22日熊本大で開催
・一般社団法人 未来教育推進機構×株式会社ワークアカデミー「UMEDAIスペシャルフォーラム – 未来の教育について考える -」開催
https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000001.000045305.html
・敬愛大学が8月19・20日に「第3回英語教師授業力 ブラッシュアップセミナー」を開催 — 英語教育の抜本的改革に向けて教員に求められること～学習指導要領の改訂を踏まえて～
https://www.u-presscenter.jp/2019/06/post-41540.html
・FD・SD公開研修会「高大接続改革の”今”を知る」
https://www.takara-univ.ac.jp/tokyo/event/2019/06/fdsd.html
・教員対象「統計／データサイエンス指導法研究セミナー」7/14開催
https://resemom.jp/article/2019/06/12/50986.html
・ICTで障がい児支援、全国4会場で活用事例紹介セミナー
https://resemom.jp/article/2019/06/12/50982.html
・大学入試共通テスト いよいよ目前！ 『高大接続・大学入学者選抜改革』の最新動向
http://www.educe-ac.com/seminar/
・２０１９年度 スポーツ庁委託事業 学校における体育活動でのスポーツ事故防止対策推進事業 セミナー
https://www.jpnsport.go.jp/anzen/anzen_school/bousi_kenkyu/tabid/1926/Default.aspx
・Drone Fundが7月4日に公開シンポジウム「ドローン前提社会とエアモビリティ社会に向けた未来像」を開催
https://www.jiji.com/jc/article?k=000000010.000026186&g=prt
・青山学院大学が6月24日にeスポーツをテーマに研究会を開催
https://japan.cnet.com/release/30331869/
・桃山学院教育大学が7月6日に、第2回「未来を作る人間教育フォーラム」を開催
https://www.u-presscenter.jp/2019/06/post-41686.html
・西武ライオンズがSTEM教育イベント開催、日本プロ野球界初
https://resemom.jp/article/2019/06/07/50910.html
・第９回大学コンソーシアム八王子ＦＤ・ＳＤフォーラム
https://gakuen-hachioji.jp/main-business/fdsd/
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
【４】事務局からのお知らせ
──────────────────────────────
＜学会入会と会費納入のお願い＞
日本アクティブ・ラーニング学会の安定的運営は、唯一の収入源である会員の皆様の会費で運営されています。
会費のご協力をお願いいたします。
年会費未納の方は申込みフォーム(https://wp.me/P8SYbY-NJ)をご参照頂き、お振込後に申込みフォームへの記入をお願いいたします。
〔ご確認事項〕
※お振込名は、所属団体名でなくお名前でお願いいたします。
※お振込を頂いた方で、申込みフォーム未記入の場合は正式な登録ができませんので、記入をお願いします。
※未入会・会費未納の方は申込みフォーム(https://wp.me/P8SYbY-NJ)をご参照頂き、お振込後に申込みフォームへの記入をお願いいたします。
＜振込口座＞
日本アクティブ・ラーニング学会振込口座
ニホンアクティブラーニングガッカイ
ゆうちょ銀行（金融機関コード：9900）
【店番】018【店名】ゼロイチハチ
【預金種目】普通預金
【口座番号】5817709
※「年会費」のお振込については、確認メールを差し上げておりません。ご了承ください。
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
【５】賛助会員・協賛企業からのお知らせ
──────────────────────────────
◆学年・地域の垣根を越えSociety 5.0時代を生き抜く力をはぐくむ「第5回すららアクティブ・ラーニング」を開催
株式会社すららネット（本社：東京都千代田区 代表取締役社長：湯野川孝彦）は、
ICTの活用により学年・地域の垣根を越えて全国の参加者が社会課題解決に向け学び合うイベント
「第5回 すららアクティブ・ラーニング」を5月8日より開催いたします。
https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000219.000003287.html
◆賛助会員 一覧
http://jals2030.net/%E8%B3%9B%E5%8A%A9%E4%BC%9A%E5%93%A1%E4%B8%80%E8%A6%A7/
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
【発行】日本アクティブ・ラーニング学会
事務局：東京都千代田区三崎町３−１６−１３
一般社団法人 日本教育基準協会内
問い合わせ：info@jals2030.net
学会HP: http://jals2030.net/
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━