日本AL学会メルマガVOL121|2019.07.29

投稿者: | 2019年7月29日

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VOL121 日本アクティブ・ラーニング学会 2019.7.29

日本アクティブ・ラーニング学会 (JALs)
Japan Active Learners Society
https://jals2030.net/

※このメールマガジンは、学会会員並びに研究会・シンポジウム等に
参加され、アドレス登録された方にお送りしております。
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<学会会員・賛助会員企業様へ>
メルマガ、HPで紹介したい「活動・実践報告」「サービス・商品・事例紹介」
などがございましたら、下記までご連絡ください。
日本アクティブ・ラーニング学会事務局
info@jals2030.net

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【1】学会からのお知らせ
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<学会誌・部会/研究報告>
◆学会誌『アクティブ・ラーニング研究』への多数のご投稿ありがとうございました。
今後のスケジュールは下記のとおりです。
2019年9月末 論文誌発行(予定)
なお、会員の皆様には編集委員会からブラインドによる査読をお願いする可能性がございます。
ご多忙のことと存じますが、学会誌発行へのご協力の程宜しくお願い致します。

<2019年研究会・大会開催案内>
◆2019年8月2日(金)JALs関西研究会(インテックス大阪:関西教育ICT展との共催)
第3回 日本アクティブ・ラーニング学会 関西研究会 案内
日本アクティブ・ラーニング学会関西大会及び学びの基礎スキルを考える研究会共催企画
【日時】2019年8月2日(金)13時30分から16時30分
【場所】インテックス大阪 (大阪市住之江区南港北1-5-102)
第4回関西教育ICT展との共催 http://kyouikuict.jp/
【定員】場所の都合上80人程度とさせていただきます。(定員になり次第、締め切ります)
【参加費】無料
【参加申し込み】http://www.kyouikuict.jp/
【主な内容・形式】
「学びの基礎スキルを考える - “Approaches to Learning” “Approaches to Teaching”-」
全体会及び分科会(ICT活用、図書館活用、探究・課題解決型の3つ)
登壇者:灘高等学校 教諭  井上志音
大阪市立水都国際中学校高等学校 教諭 熊谷優一
関西学院千里国際中・高等部 教諭 米田 謙三
・全体会 13時30分から14時15分  全体進行 熊谷、井上、米田
1 学びの基礎スキルを考える研究会の主旨、これまで話し合われたことと新課程の課題
2 それを克服する手がかりとしてのIBのATT・ATLの概要紹介と実際
3 分科会の説明
・分科会 14時15分から16時  全体進行:熊谷、井上、米田
分科会リーダー
・ICT活用
四天王寺高等学校中学校 教諭 香月 勝
関西創価高校 教諭 辻誠一
・図書館活用
関西学院千里国際中高等部 司書教諭 中野ひかる
清教学園中・高等学校 司書教諭 南 百合絵
・探究・課題解決型
東海大学付属大阪仰星高等学校 教諭 阿部守勝
アサンプション国際中学校高等学校 教頭 岡本弘之
14:15-15:05 分科会1
15:10-16:00 分科会2   3つの分科会が並んで、2回転実施予定。
16:00-16:30  共有&クロージング  各分科会からの報告
まとめ:次回の「学びの基礎スキルを考える研究会」のお知らせ

◆2019年8月24日(土)チャレンジ教育部会
日本アクティブ・ラーニング学会 チャレンジ教育部会第5回研究会
【 日時 】2019年8月24日(土)
13時00分から17時30分(受付12時30分から)
【 場所 】桜美林大学四谷キャンパス(千駄ヶ谷)YS306教室
東京都渋谷区千駄ヶ谷1-1-12
JR総武線千駄ヶ谷駅下車 徒歩6分
【 参 加 費 】 無料
【 発表者募集 】学生・教員・職員・教育関係者
アクティブ・ラーニングに関わる実践事例、研究についての発表
今回は、チャレンジを意識していただき、「報告」と「提案」といたします。
「報告」は、悪戦苦闘の実践、他所での再現性が期待できるもの
「提案」は、悪戦苦闘の失敗、悩みを語るもの
発表時間は一人20分(発表15分、質疑応答5分)
【 発表・参加申込 】 発表申込:8月4日(土)締切
氏名・所属・メールアドレス・発表テーマを記載してください。
参加申込:8月20日(火)締切
氏名・所属・メールアドレスを記載してください。
申込先:jalschallenge@yahoo.co.jp
日本アクティブ・ラーニング学会 チャレンジ教育部会座長 高橋真義
《 プログラムの主な内容・形式 》
本部会では、チャレンジングに多面的・多角的に「主体的・対話的で深い学び」に取り組 んでいる試行錯誤、創意工夫の実践事例と研究を確認いたします。
第5回の研究会では、児童・生徒・学生をアクティブ・ラーニングの主役にし、アクティブ・ラーニングをいかに楽しむかについて考えます。
グループワークでは、参加者全員が参画し、発表内容をより深化するとともに整理をします。
《 プログラムの進め方 》
参加者全員が参画するプログラムとします。参加者は、解題、発表を聞き、それぞれに気づいたことなどをカード(ポストイット)に記入します。
解題、発表者をリーダーとして、グループを編成します。カードを縦横無尽に動かしながら全員でディスカッションし、アクティブ・ラーニングをいかに楽しむかについて整理をします。
最後に、グループ報告を行い、アクティブ・ラーニングの可能性についての情報を共有します。
《 参加対象者 》
生徒・学生の成長を第一に考えて、チャレンジングにアクティブ・ラーニングに取り組み、悪戦苦闘・試行錯誤されている方
アクティブ・ラーニングの授業をおこなうにあたり、授業方針やクラス運営方法などについて悩みを持たれている方
アクティブ・ラーニングに関わる情報やスキルを多くの方と共有・確認されたい方
アクティブ・ラーニングについて、さらに学びを深くされたい方
【 問い合わせ 】 jalschallenge@yahoo.co.jp  担当:米田敬子

◆2019年9月5日(木) 第6回学習評価研究部会
【場所】文京学院大・S館4F・405教室
【内容】文献講読(継続)6章・7章、話題提供と協議
詳細は部会掲示板をご覧下さい
https://jals-hyoukasig.jimdo.com/

◆2019年10月14日(月:祝)第4回研究大会・年次総会:ELPAとの共催
【場所】国立オリンピック記念青少年総合センター
基調講演1 鈴木 寛 氏(東京大学教授、慶應義塾大学教授、日本アクティブ・ラーニング学会顧問)
http://jals2030.net/%E9%88%B4%E6%9C%A8%E5%AF%9B%E9%A1%A7%E5%95%8F%E3%83%A1%E3%83%83%E3%82%BB%E3%83%BC%E3%82%B8/
基調講演2 渡部 良典 氏(上智大学 言語科学研究科 言語学専攻教授、日本言語テスト学会会長)

当会について

◆2020年3月22日(日)第4回全国大会
【場所】東京都市大学付属中学・高等学校

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【2】Pick Up <アクティブ・ラーニングに関する最新情報>
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・令和元年度 大学入学者選抜・教務関係事項連絡協議会
http://www.mext.go.jp/a_menu/koutou/senbatsu/1419601.htm

・新しい時代の初等中等教育の在り方特別部会(第2回)・教育課程部会(第111回)・教員養成部会(第107回)合同会議 配付資料
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo3/083/siryo/1419019.htm

・休業日等における総合的な学習の時間の学校外の学習活動の取扱いについて(通知)
http://www.mext.go.jp/component/b_menu/shingi/giji/__icsFiles/afieldfile/2019/06/25/1418185_11.pdf

・主権者教育推進会議(第6回) 配付資料
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/shotou/142/shiryo/1419156.htm

・学校における教育の情報化の実態等に関する調査 / 平成29年度 調査結果
https://www.e-stat.go.jp/stat-search/files?page=1&layout=datalist&toukei=00400306&tstat=000001045486&cycle=0&tclass1=000001118500&tclass2=000001120775&stat_infid=000031764809

・産業連携・地域支援部会(第21回)会議資料
http://www.mext.go.jp/kaigisiryo/2019/06/1417924_25604.html

・高等学校における次世代の学習ニーズを踏まえた指導の充実事業(平成30年度)(1)
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/kaikaku/sesaku/1418872.htm

・高等学校における次世代の学習ニーズを踏まえた指導の充実事業(平成30年度)(2)
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/kaikaku/sesaku/1418873.htm

・教員養成部会 教員養成のフラッグシップ大学検討ワーキンググループ(第3回) 配付資料
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo3/082/siryo/1418662.htm

・基礎研究振興部会(第1回) 配付資料
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/gijyutu/gijyutu27/siryo/1418092.htm

・宇宙開発利用部会(第47回) 配付資料
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/gijyutu/gijyutu2/059/shiryo/1417267.htm

・令和元年度WWL(ワールド・ワイド・ラーニング)コンソーシアム構築支援事業における拠点校(10校)の取組について
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/kaikaku/1419094.htm

・文科省、WWLコンソーシアム構築支援事業10校の取組み紹介
https://resemom.jp/article/2019/07/23/51632.html

・「教育改革2020」の認知度や対策意向は高いものの、実際の対策には結びつかず
https://edtechzine.jp/article/detail/2430

・理系をめざす女子小中高生向けの取組

index

・子どもたちの文章理解が大ピンチ。どうすれば読解力を高められるのか

子どもたちの文章理解が大ピンチ。どうすれば読解力を高められるのか

・70年以上変わらない日本の教育システム。そんな時に出てきた全く新しいネットの学校「N高」とは!?
https://hanakomama.jp/topics/75332/

・教育現場はChromebookが本命? 主体的な学びを実現するために、クラウドが欠かせない理由とは
https://www.watch.impress.co.jp/kodomo_it/news/1197938.html

・スマホを使いすぎると、情報の意味を分析したり、理論的に考える能力が一時的に低下する(米研究)
https://www.excite.co.jp/news/article/Karapaia_52277405/

・AI教育が一般化した社会に求められるスキルと活用例7つ!

AI教育が一般化した社会に求められるスキルと活用例7つ!

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【3】関連情報 <書籍・コンテンツ・サービス・セミナー・研究会>
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・「学校における省エネ教育プログラム」
https://j-nudge.jp/education/
https://www.excite.co.jp/news/article/Leafhide_eco_news_e5yWsj4TQ2/

・チームラボ☆学ぶ!未来の遊園地
https://futurepark.teamlab.art/

・内閣府主催イベント「Let’s be a STEM Girl」~地域から未来の理工系女子を~ 開催のご案内・参加の受付について
https://www.libertas.co.jp/stem2019/

・「情報教育セミナー2019」のご案内 7/30
《テーマ》AI時代の教育の実現
「AI時代の教育学会設立総会」
http://www.gakujoken.or.jp/ghp/seminer.html

・60以上のセミナー開催「第4回 関西教育ICT展」8/1・2大阪
https://resemom.jp/article/2019/07/19/51581.html

・「Learn X Creation」(ラーン・バイ・クリエイション)8/3・4広尾学園

TOP

・探究×キャリアデザイン&KPラボ 探究とキャリア教育の実践の紹介とその内容の理解を深める 8/4
https://www.kokuchpro.com/event/ALC20190804/

・第7回情報教育研究会 in 江戸川大学 8/4
https://www.excite.co.jp/news/article/Dprp_34006/

・「第2回 トビタテ!グローバル教師フォーラム」開催(文部科学省・海外子女教育振興財団)8/5
https://www.joes.or.jp/collection/events/detail/11

・iTeachers Academy、「夏を制する教師はICT教育を制する!」8月6日開催

iTeachers Academy、「夏を制する教師はICT教育を制する!」8月6日開催

・教員向け法教育セミナー ~成年年齢引下げと新学習指導要領を踏まえて~8/20
http://www.moj.go.jp/housei/shihouseido/seminar.html

・ELPA英語教育フォーラム2019 中高ギャップを埋める 8/21

ELPA英語教育フォーラム2019

・「未来のマナビフェス」8/21・22
https://be-a-learner.com/manabifes/2019/

・宇宙を学べる大学への進学説明会…筑波・早大など15校 8/24
https://resemom.jp/article/2019/07/24/51654.html

・第1回 ESIBLA教育フォーラム -英語4技能の授業実践- 8/31
https://peatix.com/event/634860/view

・Classi、「入試改革・新課程を見据えた学校とICTのあり方を考える会」9月14日開催

Classi、「入試改革・新課程を見据えた学校とICTのあり方を考える会」9月14日開催

・-次世代を担うこどもたちに質の高い教育を-「SDGs」を楽しく学ぶ、そごう・西武の夏休み体験
https://news.nicovideo.jp/watch/nw5696977

・Programming at School研究会、プログラミング教育体験セミナー 7月・8月開催

Programming at School研究会、プログラミング教育体験セミナー 7月・8月開催

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【4】事務局からのお知らせ
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<学会入会と会費納入のお願い>
日本アクティブ・ラーニング学会の安定的運営は、唯一の収入源である会員の皆様の会費で運営されています。
会費のご協力をお願いいたします。
年会費未納の方は申込みフォーム(https://wp.me/P8SYbY-NJ)をご参照頂き、お振込後に申込みフォームへの記入をお願いいたします。
〔ご確認事項〕
※お振込名は、所属団体名でなくお名前でお願いいたします。
※お振込を頂いた方で、申込みフォーム未記入の場合は正式な登録ができませんので、記入をお願いします。
※未入会・会費未納の方は申込みフォーム(https://wp.me/P8SYbY-NJ)をご参照頂き、お振込後に申込みフォームへの記入をお願いいたします。

<振込口座>
日本アクティブ・ラーニング学会振込口座
ニホンアクティブラーニングガッカイ
ゆうちょ銀行(金融機関コード:9900)
【店番】018【店名】ゼロイチハチ
【預金種目】普通預金
【口座番号】5817709
※「年会費」のお振込については、確認メールを差し上げておりません。ご了承ください。

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【5】賛助会員・協賛企業からのお知らせ
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◆学年・地域の垣根を越えSociety 5.0時代を生き抜く力をはぐくむ「第5回すららアクティブ・ラーニング」を開催
株式会社すららネット(本社:東京都千代田区 代表取締役社長:湯野川孝彦)は、
ICTの活用により学年・地域の垣根を越えて全国の参加者が社会課題解決に向け学び合うイベント
「第5回 すららアクティブ・ラーニング」を5月8日より開催いたします。
https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000219.000003287.html

◆賛助会員 一覧
http://jals2030.net/%E8%B3%9B%E5%8A%A9%E4%BC%9A%E5%93%A1%E4%B8%80%E8%A6%A7/

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【発行】日本アクティブ・ラーニング学会

事務局:東京都千代田区三崎町3−16−13
一般社団法人 日本教育基準協会内
問い合わせ:info@jals2030.net
学会HP: https://jals2030.net/
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