アクティブ・ラーニング研究-Vol.1

アクティブ・ラーニング研究 Vol.1
発行所:日本アクティブ・ラーニング学会
発行日:2020年3月18日
Ver.1.0
日本アクティブ・ラーニング学会
https://jals2030.net/wp-content/uploads/2020/03/active_learning_kenkyu_Vol.1.pdf

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目次

02 赤堀侃司 日本アクティブ・ラーニング学会編集委員会委員長
【巻頭言】
03 目次
05〔招待論文〕清水公男 文京学院大学
アクティブ・ラーニングにかかわる授業・学び・評価のデザインに関する考察
15〔招待論文〕松田稔樹 東京工業大学
問題解決の縦糸・横糸モデルに基づく教育実践研究の方法
25〔論文〕吉田英彰 花巻市立東和小学校、東北大学大学院
新規の学習内容の予見が自己調整学習に与える影響
35〔論文〕井上泉 沖縄国際大学
アクティブ・ラーニングにおける学習者参加型評価の可能性と課題-学習者ビリーフの観点から
45〔実践報告〕後藤和也 山形県立米沢女子短期大学
短期大学キャリア教育におけるアクティブ・ラーニングの実践
51〔実践報告〕岡山咲子 千葉大学
コミュニケーションアプリLINEを使ったワークショップ
59〔実践報告〕松井晋作 多摩大学
定時制高等学校と工業高等学校におけるアクティブ・ラーニングの授業デザイン―「誰ひとり取り残さない社会」の実現のための ESD の推進を目指して―
69〔実践報告〕北村貴文 同志社女子中学校・高等学校
地学領域におけるピア・インストラクション型授業の実践
77〔実践報告〕中園篤典 広島修道大学
カードゲーム「小早川」を教室で実施するために必要な教育技術
85〔実践報告〕大廣光文 明徳学園相洋中高等学校
学習意欲を引き出すためのアクティブ・ラーニング型授業の試み
91〔実践報告〕竹内大介 松蔭中学校・高等学校
元素記号カードを使ったグループワーク
95〔実践報告〕原田尚彦 ハッピー・サイエンス・ユニバーシテイ
経営の実践力を育むアクティブ・ラーニング―サクセス・プロジェクトにおける教育の成果と課題―
105〔実践報告〕大木友美 昭和大学
看護基礎教育における統合的視点を育むアクティブ・ラーニング演習の試み
111〔実践報告〕野澤宏光 栃木県立黒磯南高等学校
高校日本史における「2ターム授業」の実践と今後の展望
121〔実践報告〕藤田伸輔 千葉大学
少子高齢社会に対応するためのアクティブ・ラーニング
127〔実践報告〕山口泰史 フィデア総合研究所
道の駅との連携によるPBL科目の実践と課題
135〔実践報告〕青木太郎 日本BLS協会
アクティブ・ラーニング型心肺蘇生法講習会の提案と効果測定
141〔実践報告〕石田早苗 千葉商科大学
大学英語授業におけるアクティブラーニング「クラウドファンディング体験ワークショップ」の実践報告
151〔実践報告〕山本修裕 フリー
スマートフォンを利用した「大喜利ワークショップ」による 能動的な学習者の育成
159〔実践報告〕牧野浩二 四天王寺大学
「ICTを利活用した学修成果の可視化」―アクティブ・ラーニングの視点からの「振り返り」を学生のスマホを活用して―
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